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1.1. 岳麓设计学院

岳麓设计学院是威尼斯人官网旗下的新型艺术设计人才培养中心是集教育研发、职业教育、高端技能人才培训、就业指导于一体的学院。
岳麓设计学院自办学以来,我院践行“对学生负责、对家长负责、对企业负责、对社会负责”办学理念,坚持“高起点建设、高效能管理、高素质师资、高质量回报”的办学思想,坚持“以德立校、依法治校、民主治校、民主理校、质量兴校”的办学方针,坚持走“内涵发展、特色发展、创新发展”的兴校之路。
20年来一直致力于为企业培养和企业输送高质量、专业化的设计人才,目前学校建立起了从艺术设计技能培养、职业素质培养、项目实训到人才输送的一体化服务体系,以提供职业技能培训与就业服务为中心,为国内外企业输送大量的设计顶尖人才。学校主要以平面设计、网页设计、UI设计、室内设计、软装设计、WEB前端、外包设计为主体,现已成为千家国内外知名企业人才培训基地。

1.1.1. 专业讲师

名企实战型导师,有技能更有责任心,领衔设计行业。

2. 行业分析

当今和未来的国际国内竞争,说到底是人才的竞争。随着经济全球化的发展,人才全球化趋势进一步增强,当前设计类人才的需求专业技能大于证书,过去,许多人力资源经理和部门经理在做用人决策时都非常看重表面现象,没有对求职者的软技能、职业成熟度、职业兴趣和期望或者是否适合职位进行彻底全面的评估。从这几年公司的用人失误和员工流动性来看,这类情形不再象过去那样普遍了。相反,他们现在能更加注重人才的手上能力,同时他们在评估求职者是否适合该职位方面的能力也有很大的提高。
据中国产业调研网发布的中国设计行业现状研究分析及市场前景预测报告(2017年)显示:
1、国内UI设计师共有约60万的职位缺口,而随着人们对互联网产品用户体验度的提升,2017年的UI设计更加是企业产品关注的核心。不管是大型互联网企业还是中小型公司都越来越重视网站与产品的交互设计与用户体验,带动了UI设计行业的兴起,UI设计师成为企业抢手的人才。
2、室内装修行业的发展具有乘数效应和市场需求可持续性的特点,与土木建筑业、设备安装业等一次性完成工程业务不同,每个建筑物在其完成直到整个使用寿命的周期中,都需要进行多次装饰装修。因此,尽管目前房地产市场表现相对低迷,但是建筑装饰行业依然有较大的发展前景。
3、web前端是互联网时代下各软件产品研发中不可缺少的重要岗位。狭义地说,web前端工作是web前端工程师使用CSS、HTML、JavaScript等专业技术和工具把产品设计稿实现成网站产品的过程。web前端包涵PC端、移动端视觉处理和交互问题。广义来说,所有终端产品和视觉、交互相关的工作,都是web前端工程师的职责范围。前端是最接近产品和设计的工程师,在多终端时代,前端工程师需要和相当多的角色打交道。web前端在我国的起步较晚,是一个相对较新的行业,在我国互联网发展早起是没有web前端工程师的。随着互联网行业的发展,大概从2005年开始,才出现职责分工明确的前端工程师,直到2010年左右,随着移动互联网的发展,前端工程师的地位越发重要,前端开发的技术也进一步发展。

2.1. 平面设计UI方向

什么样的企业需要UI设计?  

UI设计即User Interface()的简称,据国内最大的UI设计师社区网站总编辑介绍,现在所有的互联网公司、IT公司都需要UI设计,并且缺口非常大。比如UIRSS.com的数万会员中,积聚了很多来自微软、谷歌、诺基亚、中国移动、腾讯、百度、阿里巴巴等一流企业的专业UI设计。不仅是大公司,很多中小型企业为了竞争也需要专业UI设计。

UI设计市场尚在萌芽阶段,人才缺口巨大   

目前,中国市场上的手机、软件、网站等产品,同质化程度非常高,过去企业在设计产品的时候,主要是在功能、质量或者产品外观上和竞争对手有所区别,而现在随着技术的进步和市场的发展,越来越多的企业意识到用户体验的重要性了,而这种用户体验的提升则主要依赖于UI设计的劳动。而由于人力市场的UI设计人才供应不足,加之企业人才竞争激烈,往往企业很难招到UI设计,像谷歌这样的全球性公司,也一样面临UI设计岗位空缺的窘境。专家预测未来几年将是UI设计供需进一步拉大的一年,2018年整个UI设计行业的人才缺口将达到120万。   
根据UI设计师需求人员数量的统计数据显示,需求人员分布情况主要在国内一线城市或大中型城市。例如:北京人才需求人数约为25731人,所占比例为全国之首,高达29.2%;上海人才需求人数约为14738人,所占比例为16.7%;广东人才需求人数约为17188人,所占比例为19.5%,其中以广州为人才需求最大,需求量约为8660人,占全国人才需求总数的10%。
根据以上对比调查表数据,以 “北、上、广、深”为例,UI设计师人才需求为72449人;网页设计师人才需求为39458人。数据显示,在国内以 “北、上、广、深”为例的大中型城市“UI设计师”的人才需求量已超过“网页设计师”,成为移动互联网时代新兴的新职业、新工种。

岗位处于企业竞争核心位置,收入堪比MBA   

根据智联招聘薪资调查显示,以北、上、广、深一线城市,大部分入门级UI设计的薪资范围在年薪7万~30万之间(税前),有些甚至更高。名校对口专业本科毕业生(如清华美院等)的第一年平均收入有望达到10万左右(相当于一个刚毕业的MBA的平均收入水平)。   

职位需求广泛,未来发展空间巨大   

据盛大在线设计总监郎佳明介绍,UI设计行业这几年的发展非常快,目前已经初具规模,除了大型企业拥有专业的UI设计团队外,越来越多的中小型企业也开始加大了在UI设计方面的投入。因为所有的企业都希望把一个合格的产品变成一个畅销品,再升华成一个精品,而这个工作就必须要有专业的UI设计团队来实现。

2.2. 室内设计

“互联网+”席卷各行各业,室内设计行业积极探索触网模式

2016年李克强总理在政府工作报告中提出,“制定‘互联网+’行动计划,传统行业转型升级,对于室内设计行业2016年是充满挑战的一年。
7月4日,国务院正式发布《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》(简称:《意见》),再次将“互联网+”推向新高潮。在互联网+时代,设计由趋同向个性转变,用户由部分参与向全程参与转变,用户不仅出现在生产流程的两端,而且广泛、实时参与生产和价值创造的全过程。由一线城市带头的产业创新,正逐渐席卷整个设计行业。在《意见》正式下发之后,设计行业的创意之路,有了更具体的政策保障,以创意为核心的设计行业,迎来行业发展新机遇。爱空间、土巴兔、优优宝等“699”、“698”套餐相继袭来,以低价占领了互联网家装市场。与此同时,一些装饰公司也纷纷做出入股互联网的决策。

室内设计行业人才缺口大,设计教育需重新定义

2014年,全国建筑装饰行业完成工程总产值3.16万亿元,比2015年增加了2690亿元,增长幅度为9.3%,比宏观经济增长速度高出约2个百分点,体现了建筑装饰在国民经济和社会发展中的基础性和超前性。室内设计行业是目前最具有潜力的朝阳产业,未来很长一段时间都将处于一个高速上升的阶段,有巨大可持续发展的潜力。面对高速发展的行业,愈加要求细分化、专业化的市场,室内设计行业人才的供应出现较大的缺口。但国内相关专业的大学毕业生无论从数量还是质量上都远远满足不了市场的需求,毕业生“找工作难”,企业“招工难”,在锐意创新的设计领域,教育却远远落后于产业发展,逐渐暴露出设计教育的滞后和“老派”。反思当前教育模式已迫在眉睫。所以作为高校教育的补充,设计培训班更更具有具备专业化、市场化及前瞻性等特点,为各院校的同学整合行业资源,帮助大学生实现自己的设计梦想,为行业培养切实可用的人才。
 

“自品牌”时代来临,设计师更加注重自身的价值

2016年的微信只能用“更大、更强”来形容,用户规模超过6亿,成为覆盖面最广的社交媒体。走在时尚前沿的设计师们也将微信视为生活、工作必不可少的一部分,参加活动发微信、获奖发微信,旅游发微信,看到好的微信也必然会在朋友圈转一下、评论一下。   当然,其中很多关于甲方、大众对于室内设计认识的不理解以及行业内一些陋习等文章,而这些文章中也有不少10万+点击量的文章,如《请珍惜设计师》、《请尊重设计师》、《什么是设计师的成本》等,总能引发设计师的共鸣。
央视《交换空间》,宁夏卫视《家装总动员》,还有北京《生活+》,东方卫视《梦想改造家》等热播节目改变了大众对家装的审美层次,丰富的家装知识,掌握省钱省料的家装小窍门,还可以了解到如何降低装修的污染,在焕然一新的家装旅程体验中品味家装乐趣,建立环保护家的“健康”理念,让人切实感受到“家”的意义。对设计师进一步接近与了解,从工人-设计师-朋友-可以实现自己梦想的缔造者。增强了设计人员的认同感与神圣感。在公众的心中认识设计师的成本和价值,使设计界能够真正体现其源源不断的不朽价值!

室内设计人才需求趋势

1、需求领域不断扩大,室内设计人才需求的领域不限于室内设计公司、家装公司、广告公司和房地产公司等领域,一些原先以家居建材经营为主的企业,也开始拓展业务领域,把触角伸向与主产业密切相关的家居设计与装饰领域。如沪上知名的家居建材卖场百安居、好美家、欧贝德,长沙的万家丽家居市场等都有室内设计师的招聘。
2、既懂室内设计又懂家具设计的技术人才将越来越走俏。家具已成为室内设计的主体,如今,许多室内装饰用的家具都是现场测量,然后根据业主的要求设计,工厂定制。
3、随着室内装饰市场的逐渐规范化,对设计总监、总设计师和主任设计师等高层次人才的需求越来越大,同时对一般的设计人员的知识水平和能力要求也有提高。室内设计师不仅要具备研发设计和工程设计两项技能,还要相应的软技能。也就是说,一个室内设计师,应该是以个思想者,要有丰富的精神和文化内涵,还要有深厚的美术素养、扎实的理论基础、专业特长和手绘与电脑表现技法。

3. 职业技能课程体系

通过对行业和长沙地区企业的调研,确定专业对应的岗位群、岗位任职要求和主要工作任务,分析归纳职业能力,引入行业企业技术标准和职业资格标准,按照“工作岗位→工作任务→职业能力→典型工作任务→课程体系”一一对应、层层递进的方式,构建课程体系。
本课程体系进行分阶段设计,对应大学生人群与社会人群进行选择学习。

3.1. 平面设计方向

我们将全面、系统地学习平面设计师所需的制作技术,培养独立的具有策划、执行设计任务和设计项目管理能力的顶级平面设计师与UI界面设计师。
针对广告公司、多媒体传媒公司、电子商务公司、手机游戏公司、互联网公司等的具体岗位,全面系统学习平面媒体设计、Web界面设计、UI设计,旨在培养适合VI设计、平面设计、Web界面设计、多媒体设计、移动界面设计、UI设计、UE交互设计、互联网产品设计等岗位的专项人才。

3.2. 室内设计方向

全面系统学习AutoCAD、3ds Max、VRay、Photoshop 、SketchUp等软件的综合运用,来制作专业室内效果图。案例涉及各种家装、工装、日景、夜景的表现,学习使用3ds Max灯光阵列技术、VRay渲染技术。从CAD识图、SketchUp结构快速建模、VRay导入模型渲染、到Photoshop后期合成修饰,学习掌握一整套专业的效果图制作流程。
通过对建筑装饰行业需求岗位的人才综合素质要求为教学重点,通过大量案例实践,最终让学员熟练掌握室内方案设计、施工工艺、材料应用、工程预算和CAD施工图制作。系统全面的学习与建筑表现相关的知识内容,学生毕业后掌握室内、外表现理论基础,学习制作常规室内外表现图,以及别墅、住宅、商业建筑、酒店建筑,办公建筑等在内的各种建筑表现图,从而达到独立制作的行业要求。


4. 企业化教学管理

4.1. 教学管理

多元化教学模式

专业教学采用“理论+实例练习+案例解析+现场讲课+业务项目操作”多元化模式,随着市场审美需求与表现形式的不断深化,当前的学生在专业学习过程中呈现出明显的表现力度的差距,这种差距更加明显的表现在对行业的了解、客户的沟通、流行技法的掌握上。个案的表现与创意的设计上也存在严重不足,这种差距与不足必须引起我们的足够重视,不能再使用传统的“一刀切”的教学模式,要切实从行业需求上、学生个体上完善教学的内容与实战的操作。
在完善专业理论的同时必须加上最符合市场审美的实例进行解析与练习,从而培养学生的审美意识与创意方向。理论是“根”,练习是“本”,根本不能掌握好,何谈设计。
纸上谈兵是空谈,只有进行了实践的操作才能有深刻的体验感,所以学习了专业的理论知识,掌握了必须技巧,还要有落地的实践操作作为载体进行表达,“现场课堂”就是在项目的现场或者制作工厂进行观摩解析,了解所有的项目进程与物料表现,达到学以致用的目的。
业务项目的承接可以提升学生的项目沟通能力与改进项目的体验感,这种能力是现在很多公司新晋员工的短板与命门,没有这种经历就缺乏自信与客户进行沟通,从而影响自身的设计水准。

前沿的教学资源

师资来源于公司的资深设计师,案例源于最新的前沿实例,教案根据市场需求设定。
现在很多培训机构的教材沿用了很多年,一成不变已经不适合市场需求与行业审美了,而前沿的资源必须是来源于前沿的设计公司,前沿的实例项目,资深的专业设计师就可以提供前沿的实例与教学内容。
我校的主要专业负责人都是有多年行业从业人员,同时也具备丰富的教学经验。

1.1.1. 多元化的校外课堂

为了使学生更多的接触实践,我校与近20多家公司进行合作,建立规范化的校外课堂进行现场讲课、工地观摩、上手操作。合作公司中包括广告公司、室内设计公司、广告/家具制作工厂、设计院、园林公司。例如:湖南一美文化传播有限公司、湖南根茂有限公司、九之龙动画公司、湖南芷兰生态环境建设有限公司、湖南花重锦园林建设有限公司、创美广告工厂等。

职业素养课

通过职业人文基础知识的学习,加强学生的人文素质教育,使学生具备良好的职业人文素养和职业通用能力,完成学校人――职业人――企业人的转变。《职业素养》课程能够为其它专业课程、培养专业素养提供有力支撑,奠定坚实基础,使学生拥有良好的职业态度和持久的职业热情,该课程能够教育学生学会“做人” ,学会做一个“职业人” ,弥补学生社会能力及方法能力培养的缺失和不完善,最大限度地发挥校企合作优势,提高职业教育学生“零距离”就业能力,真正实现高职人文教育的培养目标。
 

4.2. 学工管理

企业化班级管理

企业化组班:班组成员设立项目经理与组长负责制度,2-3个项目经理(竞争上岗),6-8个工作小组,每一个小组5-6人,部门设立自己的团队口号与团队精神。
小组制组队:组长对项目经理负责,项目经理对教师负责。全班进行问责制,迟到、早退、工作进度(作业)等实行责任制度与团队处罚制度。
竞争制学习:学习中进行小组评比,树立学习标杆,进行帮辅行动。在帮助中学习,在竞争中成长,在友爱中生活。
公司化管理:进行每日上、下班制,打指纹进行考勤,每日进行晨会让学生进行演讲与分享,锻炼口头表达能力,学会进行演说,培养学生的自信心。进行月绩效考核

组建课外小组

全校组建跨专业的兴趣小组,如手绘小组、摄影小组、手工小组、阅读小组等。提倡学生自我组建,学校提供场地支持,老师提供技术支持,组委成员中必须有一名老师。鼓励小组进行作品展示。
提高学校的学习氛围鼓励学生的学习主动性,学校开展季度专业竞赛,学校提供竞赛命题与获奖证书和奖品,活动在全校范围内进行,自主参加,大众评选。
学校组建项目部门进行项目承接,承接的业务项目对学生进行分包,老师提供技术支持。

专业沙龙

为了更好的开拓学生的专业视野,提供更多的就业机会,学校每月邀请行业专家进行专业讲座、资深设计师座谈、专业沙龙。让学生更加接近公司,了解行业规则与市场需求,更有利于高薪就业,另一方面也进行了学校与企业的人才输送平台搭建。
 

4.3. 后勤保障

寝室文化建设

为了把“道德示范”教育和“寝室文化建设”紧密结合起来,加强学生寝室管理,深化学校素质养成教育、提升寝室文化的品味、丰富校园文化生活,从而营造一个温馨、舒适、优美、和谐的生活环境,培养学生良好的生活习惯,让学生争创文明寝室,争做文明学生。以“我爱我家,我建我家”为主题,开展“寝室文化建设”评比活动。

情感沟通

老师与学生的沟通是一项非常重要的工作。它是老师与学生交流思想,交换意见,做好学习和思想教育的重要手段,是教育学生的有效方式,往往能起到事半功倍的效果。因此老师在交心过程中要用爱心、宽容、悄悄话等方式进行心灵交流。帮助学生提高思想认识,知道自己的行为,促进学生思想教育工作,加强学生与教师之间的情感。班主任必须建立班级微信群,加每一个学生的微信,定期进行1对1聊天掌握学生的学习与情感的情况。

搭建“自媒体”交流分享平台

随着时代的进步和信息技术的发展,自媒体已经成为学生沟通和交往的重要方式,对学生的思想观念、学习方式和生活习惯等产生了重要影响。教师应顺应时代的发展,积极做好班级工作,进一步加强和改进学生思想教育。引导学生积极探索信息技术能给予的前沿专业知识与信息,主动参与专业方面的交流与分享。促使学生少玩游戏、少逛商城、少看肥皂剧等。

5. 培养目标和就业保障

5.1. 培养目标

通过进行合作培养,培养相关行业第一线需要的,具备较强设计能力、专业基础、广阔行业视野、良好职业素质和行为规范的高素质、专业化的专门人才。
同时严格按照设计行业相关企业对人员岗位的需求为依据,注重培养学员在平面设计、家具与室内设计、园林规划领域的基本知识框架、各类设计工具使用等技能。学员可以掌握设计类基础技能知识,培养基本的设计理念,并且具有一定的实践经验,达到综合应用所学知识和技能的能力,从而达到胜任企业相关设计类岗位的要求。通过学习与实训,学员能够积累1-2 年的实际项目实施经验,能够成为初级的设计师。

5.2. 就业前景

 

全方位就业保障及增值服务(全真实习实战)

学校通过提供全面的泛设计领域职业要求和相关职位发展路径,使学员快速了解职场信息,找到职业目标,并联合校方实习就业办,为学生的实习、就业提供必要的服务。
邀请专业相关的知名企业深度参与实战型人才培养的全过程,联合国内知名设计企业,开展对口招聘活动,吸引结业学员进入企业轮岗实习,企业采用“老带新”“师徒制”等方式,在真实工作岗位中,学员就某一专业模块重点实操,在工作中发现问题、在工作中解决问题。通过就业前、就业中和就业后的全方位辅导,实现学生与企业之间零缝隙对接。

就业前切实用心的服务

在就业前,学校联合校方实习就业办为学生提供了解未来就业岗位及职责的专场宣讲会,帮助学生制定职业生涯规划书,建立学生职业生涯档案;并在日后进一步的学习过程中,通过一对一的规划指导不断调整生涯规划,让学生更加清晰认识自我,了解自身优劣势,及时转变就业目标及方向。

就业中严谨全面的服务

学生在学习结束后,将为学生举办实习就业双选会、校园宣讲会、小型见面会等,邀请企业资深HR 和项目设计师为同学提供一对一简历修改、模拟面试等一系列职业发展辅导活动。同时,为了让同学更好的了解企业的实际工作情况,学校将联合校方实习就业办策划推出“职业导师”项目,为每个参与项目的学生指定一位职场精英人士作为职业导师,通过定期沟通会、一对一面谈等多种方式为学生的职业发展提供咨询、建议和指导,帮助学生最终顺利进入企业实习与就业。

就业后联动高效的服务

在就业后,学校将定期与企业就学生实习和就业表现进行沟通,听取企业对教学和实习就业环节的建议,保持与行业需求的紧密联动,同时也将定期收集和整理学生实习与就业的反馈情况,针对普遍问题,做专场辅导,以便工作中的难题得以有效解决。通过提供终身就业服务,关注学生职业成长,赢取精彩人生。就业岗位及薪酬经过多年积累,学校已与数百家企业建立了人才合作关系。学生毕业后,可考虑进入这些与学校合作相关的企业,也可考虑自主择业等。